那天讲怎么把学到的知识,变成赚钱的本事。
有些读者留言说,他听不懂第二个话题里面,我和我儿子的对话,关于鱼和鱼塘的投资对话。
听不懂是正常的。
如果给14亿人都看一遍, 我毛估估,大概只有1.4亿人能听懂 那场对话。
咱们划道线,如果高考数学划个特控线,20%的位置,也就是说,20%的高中生能听懂。
一半人能上高中,我们假设考不上高中的数学都不好,那么就有10%的人能听懂。
这个毛估估也准确,也不准确。
那天有读者,自己没看懂那场鱼和鱼塘的对话, 拿给他上中学的孩子,结果孩子一看就明白了。
因为正巧他家中有理科生,正巧父母对概率已经全忘了,孩子天天做题,新鲜热辣着呢。
我们也有读者,人家不仅看懂了,而且留言讲述自己的想法。
我把那个留言读者的语言,重新组织一下。
读者留言说:
不需要去考虑那些量化交易的人在多少分之一秒内,能发现你比他挂得高,然后你非要比他高一分钱,和他抢来抢去的。
不需要。
这样有很多危险,比如你抢急了,万一自己挂错了。再比如,人家量化早就算好了风险,所以才挂那个价位,你非要高1分钱,那你就多承担了一部分风险。
最简单的方式是,人家挂多少,你就挂多少。
好比水面在100,人家量化挂95,你就挂95。
为什么这样也能成交呢?
很简单,因为我不动,敌也会动。
那天只是打个比方,好比水面价格固定在100,但实际上怎么可能呢。
房子的成交价还成天波动,何况交易品种,几乎秒秒都在动。
那既然水面在动,那些量化的渔网也就必然在动。
好比水面这一秒是100,量化挂95,下一秒水面变成101,量化自己就撤单了,它就重新挂在95.95去了。
换言之,正如你那天说的,量化的渔网是一闪一闪亮晶晶,它本来就不可能占据任何一个完整的一秒钟。
好比它挂了,撤了,挂了,撤了,它就只能占一秒的一部分,另一部分,就是它的空隙时间,就是渔网消失的时间。
可是我们知道,乌龙指是任何时间都可能落下来的,完全有可能量化的渔网,为了追随新的价格,撤退的那一瞬间里,正好乌龙指落下来了。
它正好抓不到。
换言之,它本来就拿不走整个市场,任何时候你都有机会捕捉到。
所以,更简单的方式是,量化挂多少,你就挂多少。
它挂95,你就挂95,它挂95.95,你就挂95.95,不必在乎自己反应慢。
而且都不用算,因为它都算好价格了,它能挣钱你就能挣。
…….
我当时看到这个,心里就喝彩。
因为他说这个策略,就是我曾经用过的之一,我此前从来没有讲过,是因为我觉得复杂。
我怕讲出来之后,听得懂的读者连1/10都不到。
那既然有读者想到了,我就替他组织组织语言,表述出来。
我当时看到这个读者留言,就很好奇,心想,是不是又像去年一样,遇到个算法博士?
结果人家回复我,他是职高生…….
我以为对方在开玩笑,很好奇的追问。
他就坦诚地跟我讲,他各科都很差,数学也不好,像几何,方程组之类的,他都学不好,但恰好,就这一个数学知识点,他学的挺好…….
非常有趣的读者,我再举俩例子,反面的例子。
也是来自 满级读者 的问题,你们对比听听看。
有人直到今天,还在问我,乌龙指掉下来,怎么避开它?
…….
想不想笑?
一条鱼问我,水面上有鱼粮落下来,我该怎么避开它?
万一被鱼粮砸到我嘴里,我好痛痛哦。
…….
这是最搞笑的问题,没有之一,我没法回答。
次一级搞笑的,也有。
有 满级读者 留言说,他很早就明白了我讲的怎么捡乌龙指,但是一直没做的原因是他不知道怎么做外盘……
…….
我也笑得肚子疼。我到今天都理解不了,为什么只能做外盘?
是因为国内的投资人,他们跳出三界外,不在五行中,不受大数定律的制约?
国内的投资人,是不会输错数字,还是不会敲错方向?
呵呵。
我举这俩搞笑的例子,实际上是在给读者们传递一个技能树的概念。
假设我们每个人身上都有一棵技能树,树上有八条灵根,每条灵根上又有八片叶子。
我们的考试是怎么选拔人才的?
总分制。
你数学很好,但是其他学科不好,对不起,你上不了高中。
除非你数学能达到竞赛标准,单科十万百万里挑一,否则,你就是只能上职高。
你像我前面提到的那个读者,就更另类,他啥都不好,数学也不好,他哪怕是数学单科,连十里挑一也不具备。
但他偏巧,数学里面有一个部分,他学懂了。
可是捡乌龙指这门生意,就刚好只需要这一部分。
它正好要,你正好有,你俩忒匹配。
这就叫学到的知识,它可以直接变成赚钱的本事。
很多时候,我们很多读者想不通的问题的点,就在这里。
为什么你瞅着他总分不如你,他挣钱比你强多了?
因为你身上有20片叶子都亮了,可是,你从事的要赚钱的事情,和这20片半毛钱关系也无。
而他,虽然身上只亮了2片,甚至1片叶子,但是,人家正好覆盖他所从事的赚钱的事情。
俗称,我知道你会造火箭,但没有火箭给你造。
他是只会捡乌龙指,他就捡了,他就赚了,不服不行。
当然,你这片叶子不亮,不等于你不是人才。
天底下人人是人才,无非你的叶子和你的事儿,对不对得牢。
就像我前面举的后两个读者的例子,你觉得他们在这个领域里的问题忒可笑。
可是调出他们的留言大数据,他们在别的领域里,问我的问题,颇有水平。
这就叫有人是职高生,有人是大教授,在捡乌龙指这么狭窄的领域里,大教授也可能完败,甚至提出很荒唐幼稚的问题。
无他,大教授正好是文科教授嘛,而人家那个职高生,凑巧就会了数学里的这一块。
我上面的这段描述,就是我那天提到的,小店主式教材的综合体现。
小店主,他一定是为了解决生意中的一个环节,才去学习了一个知识点。
他是为了赚钱,不得不点亮了一片叶子,他不是为了考试,不是为了和人家比,看谁叶子点得多谁是学霸。
所以,小店主,他点的那片叶子,就是他用的那片叶子,就是他挣钱的那片叶子。
这就叫把学到的知识,变成了,赚钱的本事。

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